AM·02

艺术与创客

3D打印与工程设计

围绕真实需求完成测量、建模、打印、测试与结构迭代。

适用对象小学高段至高中
建议周期8—16次课
实施形式工程项目课程
学生成果可使用的实体原型与设计档案
基础条件电脑、建模软件、3D打印机与耗材
合作状态首批合作课程 · 可按场景开设

不是照着步骤做完,
而是经历一次完整项目

每个实施版本都围绕问题、判断、制作、测试和修改展开。具体难度、工具与最终成果会根据学生年龄和现场条件共同确认。

  1. 01

    发现一个值得解决的问题

  2. 02

    调查信息并形成自己的判断

  3. 03

    把想法做成可以体验的原型

  4. 04

    邀请真实用户或现场进行测试

  5. 05

    根据反馈修改并清楚表达

同一产品线

可以单独开设,也可以根据学期主题组成连续项目。